МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗОВ В ПРОЦЕССЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Array Array Array

Аннотация


В статье анализируются противоречия между потребностями современного вузовского учебного процесса в реализации задач его модернизации и уровнем научно-методической компетентности преподавателей высшей школы, систематизированы характерные методические затруднения и специфика методической деятельности преподавателя вуза; обоснованы компоненты и показатели моделирования процесса формирования научно-методической компетентности преподавателей вузов в ходе повышения квалификации. С учетом существующей объективной реальности очевидна потребность в создании условий поддержки преподавателей высших учебных заведений в системе повышения квалификации. Прежде всего, это обеспечение качества подготовки педагогических кадров, повышение методической компетентности преподавателей вузов МВД России, что осуществляется на уровне частных условий: организации методико-ориентированных процессов обучения на основе реализации систем проектирования и мониторинга; определения критериальной базы и методологии оценок методической компетентности преподавателя вуза. Сейчас, когда разрабатываются системы оценки качества образования, научно-методический уровень кадров – один из базовых критериев качества.

Ключевые слова


научно-методическая компетентность;моделирование компоненты;показатели;повышение квалификации

Полный текст:

PDF

Литература


Никитин А.В., Романкова Л.И. Квалификационные характеристики специалистов с высшим образованием. ‒ М.: НИИВШ, 1981.

Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. – М.: Просвещение, 1983. – 230 с.

Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. – М.: Мысль, 1971. – 210 с.

Машекуашева М.Х. О вопросе организации и методах исследования смысловой регуляции в обучении / В сб.: Наука, образование, общество: проблемы и перспективы развития. Cборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 10 частях. ‒ Тамбов, 2013. ‒ С. 94-96.

Скрипкина А.В., Мешев И.Х. Формирование индивидуального педагогического стиля преподавателя вуза в процессе повышения квалификации // Культурная жизнь Юга России. ‒ 2014. Т. 55. ‒ № 4. ‒ С. 46-48.

Мешев И.Х. Научно-методическая компетентность преподавателей вузов МВД России как проблема педагогического исследования // Общество и право. ‒ 2014. ‒ № 4 (50). ‒ С. 305-308.




DOI: https://doi.org/10.17748/2075-9908-2015-7-6/1-367-370

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


Учредитель/Издатель/Редакция:

НОЧУ ДПО "Кубанская многопрофильная Академия подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов".

ОГРН 1072300002444

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32

 Тел.: +7(905) 471 31 94
E-mail: akademus07@rambler.ru

Учредитель:

АНПОО "Северо-Кубанский Гуманитарно-Технологический Колледж"
350020, Россия, Краснодарский край, Станица Кущёвская, Ул. Краснодарская 71а
Тел. +7(86168)4 03-96
Email: skgtk@mail.ru

Свидетельство о регистрации:

Эл. № ФС77-37034  от 04.08.2009

(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)

e-ISSN: 2219-6048 (ONLINE)